| 测试项目 | 考查因素 | 时间控制 | 所占分值 | 备 注 | |
| 自备稿件朗读 （含自我介绍） | 语言表达 | 1.5分钟 | 20分 | 稿件自备，体裁不限。 该测试项中的自我介绍指的是稿件朗读前考生报考号等必要考试信息 | |
| 心理素质 | |||||
| 镜前表现 | |||||
| 语音面貌 | |||||
| 流畅程度 | |||||
| 情绪运用 | |||||
| 指定稿件朗诵 | 文字敏感度 | 1.5分钟 | 30分 | 播读给定稿件，通常为新闻稿。 | |
| 语言表现力 | |||||
| 自然流畅度 | |||||
| 即兴评述 | 观点表述 | 3分钟 | 50分 | 现场抽取题目，对给定材料进行评述。 | |
| 思维逻辑 | |||||
| 口语表达 | |||||
| 应变能力 | |||||
| 成绩 | 100分 | ||||
| 评价等级 | 评 分 标 准 | 分值（分） |
| 优 | 形象端庄，气质大方优雅；音色优美，唇舌有力，声音富有弹性；朗读自然流畅，语速、语气、语调富有变化；合理处理情绪，停连、轻重、快慢、虚实、高低等错落有致。 | 15-20 |
| 良 | 形象较为端庄，气质大方；音色较好，吐字发音清晰；朗读流畅，语气、语速、语调有一定变化；情绪运用较为合理，有一定的停连、轻重、虚实等的处理。 | 10-14.9 |
| 中 | 形象尚可；音色尚可，吐字发音较为清晰；朗读有错、漏、添等失误，语气、语速、语调缺乏变化；情绪运用一般。 | 5-9.9 |
| 下 | 形象一般甚至较差，仪态一般甚至失当；音色一般甚至较差，吐字发音含混；朗读不流畅；缺乏情绪的运用，声音无变化。 | 0-4.9 |
| 评价等级 | 评 分 标 准 | 分值（分） |
| 优 | 朗读文字无误，流畅无回读；朗读条理清晰、主次分明，具有鲜明的感情色彩；自然连贯、节奏紧凑，富有吸引力。 | 23-30 |
| 良 | 朗读流畅，偶有失误；条理较为清晰，有主次；节奏把握较为合理，有一定吸引力。 | 15-22.9 |
| 中 | 朗读较为流畅，有失误；有一定的层次感、条理感；节奏较为平淡，吸引力弱。 | 8-14.9 |
| 下 | 朗读不流畅，失误较多；缺乏层次感和条理性；节奏把握失当，缺乏吸引力。 | 0-7.9 |
| 评价等级 | 评 分 标 准 | 分值（分） |
| 优 | 迅速准确提炼观点，清晰精练表述观点；思维敏捷、反应迅速，逻辑严密、论辩有力；口语表达清晰明确，用词准确，自然流畅。 | 37-50 |
| 良 | 准确提炼观点，清晰表达观点；思维较为敏捷，逻辑较为严密；论辩有较强的力度，口语表达清晰明确。 | 25-36.9 |
| 中 | 能够提炼和表达自己的观点，思维反应一般，有一定的逻辑性，论辩不充分，口语表达一般。 | 12-24.9 |
| 下 | 提炼观点不准确或不能形成自己的观点，反应较为迟钝，逻辑性欠缺，语流不畅。 | 0-11.9 |
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