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标题: 新童鞋们，上课啦，您的东大体育 [打印本页]

作者: ludaxia 时间: 2015-10-13 16:29
标题: 新童鞋们，上课啦，您的东大体育
新童鞋们，开始上课了，关于东大体育您要知道

东南大学学生体育指导手册

一学校体育情况介绍
东南大学的百年校史，堪称中国高等教育发展史的缩影，同样，东南大学的百年体育史，在中国也有她的特殊地位和突出贡献，她是旧中国体育人才培养和新中国普通高校体育发展史的缩影和见证。
体育作为学校教育与人才培养的重要组成部分，是我校办学的一贯指导思想。早在1902年张之洞先生创建三江师范学堂时就将“体操”列入课程当中；1915年著名教育家江谦校长提倡德、智、体三育并重，并将体育列为必修课。他说：“教育事业是精神事业，有赖完全强健的躯干作基础，否则学科程度纵有可观，而孱弱的肢体不足于发展其文明的思想……，这种看不见的损失，对教育事业及其前途影响甚巨……”。
东南大学的体育工作秉承了止于至善的优良传统，汲取了东南大学百余年体育文化的精髓，不断深化体育改革，学校体育工作取得了丰硕的成果，在“重基础、重实践、重素质”的学校育人特色中发挥了积极的作用。
东南大学体育课程两次评为江苏省普通高校一类优秀课程、先后获得省和国家级优秀教学成果奖，《大学体育》于2005年获得国家级精品课程（江苏普通高校唯一），2013年获批国家级精品资源共享课立项项目（全国普通高校唯一）；群众体育自1983年以来是全国唯一连续八次（自第五届开始至今）荣获全国运动会群众体育先进单位的学校；竞技体育连续六次荣获全国大学生运动会“校长杯”突出贡献奖。

二东南大学体育课程特色
东南大学本科体育课程以《大学体育》国家级精品课程建设为平台，以体育科学研究为先导，以体育教学和群众体育为两翼，全面推进以“面向全体大学生”和“放眼世界大运会”为目标的学校体育发展战略，形成了“面向全体学生、贯穿本科教育全过程、促进学生全面发展”的“三全”教学理念，建立了有东南大学特色的体育教学、课外体育和校园体育文化“三位一体”协调发展的大学体育课程体系。以提高适应未来挑战的学生身心素质为抓手，以创建文明、健康、积极向上的体育文化，构建和谐校园为契机，构筑以学科建设、队伍管理、场地建设等为支撑的全方位、立体化的学校体育工作体系，全面提升学校体育在培养创新人才中的作用。其特色体现在：
特色一：面向全体注重实效，实现每一个学生接受在校四年全过程体育教育，将课外体育活动纳入学校日常教学计划，搭建了体育教学、课外体育活动与竞赛、运动队训练以及营造校园体育文化氛围为基本内容的育人体系，发挥体育在培养具有远大目标、坚定信念、扎实基础、创新能力、健全人格的优秀人才中的作用。
特色二：完善了“一纵三贯”的体育工作组织体系，使学校体育工作形成既有纵向衔接，又有横向联系的立体化育人管理平台，多角度、多层次、全方位发挥体育在人才培养中的影响力，拓展人才培养的宽度。
特色三：以多形式、多举措营造体育文化氛围，以“三六三”的课外竞赛体系内聚人心，以对外交流和比赛外塑形象，让每个东大学子形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，增强人才培养的厚度。

三东南大学体育课程设置及教学组织形式
（一）课程设置
1、东南大学体育课程为必修课，共计3 个学分，其中一、二年级四个学期分别开设体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，包含课堂教学和早锻炼，每学期课堂教学考试合格和早锻炼达到45次及以上者可得0.5个学分；三、四年级开设体育Ⅴ、Ⅵ，包括课外活动和《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）达标测试，每学年合格者可得0.5个学分。在校学生必须学满四年且考试及格者可得3个学分，未修满3学分者均不能毕业，按结业处理。
2、具体类型：
（1）一年级上为基础体育课程
主要以提高学生心血管机能的身体素质练习为主，并将太极拳贯穿于教学全过程。
（2）一年级下及二年级兴趣选项课
根据学生的兴趣爱好实行自主选课，内容涉及22个项目及不同等级，最大限度的满足学生需求，并将身体素质贯穿到每堂课中。
①、开设项目：篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、手球、橄榄球、棒垒球、武术、剑术、健美（男）、健美操（女）、体育舞蹈、田径、散手、女子防身术、健身街舞、定向越野、跆拳道、健身气功、瑜伽等。
②、为了满足学生不同需求每个项目根据情况设立初级班和提高班。
（3）三、四年级课外体育活动及《标准》测试
课外体育活动以提高身体素质为主要内容，达到一定要求后方可进行《标准》测试。
（4）体育保健课
为少数身体异常和患有慢性疾病及病后恢复期的学生开设的必修课程，通过保健课教学，使学生掌握有益于身心健康，加速康复的保健体育技能和方法。
（5）运动训练提高课
为提高运动技术水平的高水平运动员以及学有专长和学有余力的同学开设的训练课程（发展目标）。
（二）组织形式
体育课的教学组织形式是打破原有的系别、班级建制，通过校园网上教务平台进行自主选择上课时间、上课内容和上课教师的三自主选课，每个教学班人数在30人左右；课外活动主要以行政班为单位，上课内容以身体素质练习为主。

四体育教学
（一）体育课程考核内容及分值
一年级上基础体育课：
运动参与15分、运动技能20分、身体素质55分、理论10分
一年级下、二年级兴趣选项课：
运动参与15分、运动技能45分、身体素质30分、理论10分
男生身体素质分值及分配

女生身体素质分值及分配

注：运动参与分为平时出勤及上课表现分；理论考核为学生在规定时间内上网进行测试，均为选择题、是非题；运动技能为学生所选项目的专项素质和专项技能测试。
（二）东南大学体育教学及考核要求
1、体育课程包括体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，包含课堂教学和早锻炼，课堂教学和早锻炼均达到要求的学生（每学期课堂教学考核及格、早锻炼达到45次及以上）可得到2个学分（每个学期0.5个学分）。
2、当年度体育课程成绩达到良好及以上者方可参加“三好”学生的评选。
3、被选拔为学校各项运动代表队的学生，在训练期间可免上体育课，其体育课程成绩由教练员评定，已退队的运动员必须按照学校相关规定进行体育课程的学习。
4、因病残不能上体育课的学生，需有医院和学生所在院（系）证明，经体育系分管系主任批准同意，报教务处备案。体弱多病或有慢性病不能完成正常体育课程的学生，经校医院保健科证明，院（系）审核，体育系同意，可修读体育保健课，成绩由保健课老师考核评定。
5、学生若因病因事不能上课，必须向任课教师请假，否则作旷课论处。病假需有医院证明，事假需有学生所在院（系）分管学生工作的院长（系主任）批准。
6、迟到（或早退）15分钟以上为旷课。三次迟到或早退作一次旷课处理，若一学期两次旷课或缺课1/4以上者，该学期体育课程必须重修。
7、在学期结束前因公、伤病等特殊情况未能正常参加考试，并且缺课未达四次者，必须由本人提出书面申请，并出具相关证明材料（因公者需由承办单位提供证明材料，伤病者需由校医院提供证明材料），可以向任课教师提出申请办理缓考手续，在下一学期开学后的两周内向原任课教师提出考试申请，并完成考试，成绩记为首修。逾期不予办理，做重修处理。如学生未在规定时间内提出申请或缓考未获批准而不参加考试，按照缺考处理，必须进行重修。体育课程没有补考，首修不及格的学生必须进行重修。
8、凡需重修的学生必须在开学后二周内先到体育系教务办公室办理重修手续，并在学校规定的重修报名时间上网申请。
（三）课堂常规
1、学生必须按时到指定地点集合上课。
2、课堂当中不得做与上课无关的事情，特别是在上课过程中不准接打电话、发送短信以及听歌等。
3、上课时学生必须穿着有利于体育锻炼的运动服装上课（无条件学生可穿着军训服装上课），不要带坚硬的服饰和硬物上课。若服装不达要求，必须换，同时记迟到一次，若15分钟内不能到达，记旷课一次。
4、迟到、早退一次扣0.5分，缺课一次扣1分，旷课一次扣3分，一学期运动参与分不达9分者体育课不及格，必须进行重修。
5、遇到下雨时，所有学生必须到室内地点上课，听从教师安排身体素质练习，不得缺席。
6、事假、病假：口头请假无效，需教务处、辅导员或医务室的相关证明。如没有假条按旷课处理，无故旷课2次（4学时）或缺课4次（8学时）以上体育课记为不及格，需重修。
7、遇到身体不适时，应见习体育课，学生根据教师的课堂布置进行适当的锻炼或观摩课堂教学内容，不得提前离开课堂。
8、上课时注意安全，遇到突发事件时积极配合教师妥善处理。
9、体弱多病或有慢性病不能完成正常体育课程的学生，经校医院保健科证明，院系审核，体育系同意，可参加保健体育课。成绩由保健课老师考核评定（注明保健体育课成绩），保健课上课时间为每周的三、四下午8—9节课，地点为桃园田径场看台一楼的健身房。

五早锻炼
1、一、二年级学生每学期必须进行早锻炼，早锻炼的时间、地点、形式由体育系制定。
2、学生在体育系规定的时间、地点借助校园一卡通平台进行早锻炼考勤，有关考勤情况学生可以通过体育系提供的查询平台进行及时查询。
3、学生每学期早锻炼出勤次数达到45次为合格（不含雨天、节假日等，如遇非正常的恶劣气候条件由体育系酌情处理），学生因病、伤等特殊情况不能参加早锻炼者，必须在事后一周内提供病历、医院证明和院系分管领导的签字到体育系处理，在不影响实际出勤次数最低要求（45次）的情况下，请假时间不计入实际早锻炼次数中。
4、凡早锻炼达不到45次者本学期体育成绩视为不及格，学生须于三、四年级重新进行早锻炼，达到45次者，即可获得相应学期体育课程成绩，成绩性质记为重修。学生在毕业前如有体育不及格情况，不予毕业。
5、凡一学期早锻炼达到50次至满勤者，给予体育总成绩2—5分的加分奖励。

六课外体育锻炼
1、三、四年级开设体育Ⅴ、Ⅵ，包括课外活动和《标准》达标测试，每学年合格者可得0.5个学分。
2、三、四年级学生必须参加有组织的课外体育活动，课外体育活动由体育系教师负责组织和安排，其内容主要针对《标准》测试进行有关身体素质的练习和测试。
3、学生参加有组织的课外体育活动每学期缺勤达总次数的1/4，不得参加《标准》的测试，即本学年《标准》按照不合格处理。

七《国家学生体质健康标准》
1、本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
2、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
3、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
4、每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
5、学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
6、学生因病、残等特殊原因不能参与《标准》测试的，由本人提出书面申请经所在院系分管领导签字后，携病例等相关材料报体育系，填写免予测试表并存入学生档案。确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
详细体质测试标准请“阅读原文”

http://tyx.seu.edu.cn（东南大学体育系）
http://zccx.seu.edu.cn（早锻炼与课外体育数据查询）
tyx5293@163.com（体育教学、理论考试等问题反馈）
tyxk18@163.com（早操、课外活动等问题反馈）
datyxtzcs@163.com（体质测试等问题反馈）

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